各教学院（部）：
为深入贯彻党的二十大精神，进一步加强职业院校教师队伍建设，切实提升我省职业教育教师队伍整体素质，促进我省职业教育高质量发展，现就做好 2 0 2 3 年我校教师素质提高计划国家级培训工作通知如下。
一、培训任务 根据《河南省教育厅办公室 关于开展 2023 年全省职业院校教师 素质提高计划国家级培训工作的通知》（教职成函〔2023〕468 号）精神要求，经学校研究决定组织我校教师参加于7 月至 8 月实施的我省职业院校教师素质提高计划国家级培训工作。培训共设置专业带头人课程实施能力提升、公共基础课骨干教师教学能力提升、骨干教师 信息技术应用能力提升、名校长（书记）培育、名师（名匠）团 队培育、培训者团队建设、心理健康教育教师专题培训等七个项 目的 44 个子项目，项目实施承办单位和具体任务见附件（详见附件 1）。
二、培训对象及内容 （一）专业带头人课程实施能力提升项目。面向全省职业院校具有中级及以上职称，主持过市级及以上科研教改课题（项目）、 参加或指导学生参加省辖市级及以上技能比赛并获奖的教师进行 为期 4 周（160 学时）的培训。培训重点包括职业教育国家教学标准体系、课程思政实施、人才培养方案和教案编写与实施、新 型活页式与工作手册式教材编写与使用、模块化教学模式研究与 实施、实训实习教学组织与实施、教学诊断与改进的实施、教学质量评价等内容。中等职业学校有计算机应用、幼儿保育、电子商务、音乐表演、计算机网络技术、运动训练、计算机平面设计、 汽车运用与维修、工业机器人技术应用、会计事务、康养休闲旅游等 11 个专业培训项目;高等职业学校有学前教育、舞蹈表演、 计算机应用技术、大数据与会计、音乐表演、工业机器人技术、 旅游管理、护理、电子商务、机电一体化等 10 个专业培训项目。 （二）公共基础课骨干教师教学能力提升项目。面向全省职业院校公共基础课骨干教师进行为期 2 周（80 学时）的培训。培训重点包括语文、历史统编教材编写思路，课程内容和教学方法， 新时代思想政治理论课教学改革与质量评价，教案、教学案例开发 设计等。高等职业学校有思政、语文、数学、 英语、体育等 5 个学科培训项目。 (三）骨干教师信息技术应用能力提升项目。面向职业院校骨干教师进行为期 3 周（120 学时）的培训。培训重点职业教育信息化制度标准、数字化教学资源开发制作应用、在线教学组织实施和平台使用、混合式教学组织实施、VR（虚拟现实）、AR（增强 现实）、MR（混合现实）、AI（人工智能）等新一代信息技术应用、 教学管理信息化应用等内容。 （四）名校长（书记）培育项目。面向职业院校校级领导进行不少于 2 周（80 学时）的专题研修。中、高等职业学校分别针对新任校长、名校长开展培训。任职不满 3 年的校长参加新任校长培训；荣获市厅级及以上奖励、荣誉称号，或经市级及以上教育行政部门认定的名校长参加名校长培训。培训重点包括党中央、 国务院关于职业教育和教师工作的相关重要政策、国际职业教育 先进理念和实践、区域职业教育现代化、职业院校治理、职业院 校人才培养模式改革等。 （五）名师（名匠）团队培育项目。面向高等职业院校“双 师型”名师工作室、技艺技能传承创新平台和省级教师教学创新 团队进行不少于 4 周（160 学时）的培训。“双师型”名师工作室研修内容主要包括模块化课程建设与组织实施、教学资源研发、 教学能力和教科研能力提升等；技艺技能传承创新平台研修内容 主要包括技术技能传承、积累与开发应用、传统（民族）技艺传 承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流等；教师教学创新团队研修内容主要包括顶层设计、思政教育、团队建设、模块化课程建设、教学模式改革、实践教学等。 （六）培训者团队建设项目。面向省辖市级职教师资培训工 作负责人和省级师资培训基地培训管理人员、骨干培训教师， 开展不少于 2 周（80 学时）的培训。培训重点包括培训基地建设、 需求分析方法、模块化培训课程设计、绩效考核评估等。 （七）心理健康教育教师专题培训。面向职业院校从事心理 健康教育或心理辅导工作的教师开展不少于 2 周（80 学时）的培训。培训重点内容包括国家和我省关于学生心理健康教育（心理 咨询）及其教师队伍建设的有关政策、青少年成长特点、身心发展规律、主要心理问题及特征、个体及团体辅导方法、心理问题诊断及干预等。
三、名额分配 各项目的参训名额，具体如下： （一）专业带头人课程实施能力提升项目。各地各校按其培训需求填报，每所学校原则上每个专业不超过 1 人，总量不超过 4 人。 （二）公共基础课骨干教师教学能力提升项目。高职研修项目的思 政、语文、数学、英语、体育等 5 个学科，每个学科每所高等职业院校各限报 1 人。 （三）骨干教师信息技术应用能力提升项目、名校长（书记） 培育项目、心理健康教育教师专题培训项目。高职研修项目，每所高等职业院校各限报 1 人。 （四）名师（名匠）团队培育项目。“双师型”名师工作室负 责人培训子项目及技艺技能传承创新平台主持人培训子项目，省教育厅 2022 年认定的河南省职业院校“双师型”名师工作室和教 师技艺技能传承创新平台各安排工作室主持人或平台负责人 1 人参加。教师教学创新团队培训子项目，省教育厅认定的省级教师 教学创新团队，每个团队限 1 人参加。 （五）培训者团队建设项目。省教育厅认定的河南省职业院校骨干教师培训基地和河南省职业院校“双师型”教师培养培训基地以及省职业院校教师素质提高项目办、省职业院校“双师型” 教师培养培训项目办公室、省 1 + X 证书制度试点工作协调推进办公室、省辖市教育局各安排负责教师培训工作的 1 人参加。
四、工作程序 （一）推荐参训人选（7 月 2日之前完成）。各单位要按照分配名额，对照各培训项目对培训对象的资格和条件要求，推荐参训人员，并将推荐参训人员名单（Excel 版）（见附件 2）纸质版（负责人签字、部门盖章）交人事处208室，电子版发送至人事处邮箱jzdxrsc@163.com。同一专业推荐超过 1 名者学校研究确定人选。 （二）确定参训人选（7 月 10 日之前完成）。省项目办复审学员参训资格，并结合报名情况、需求申报情况以及学校专业建 设情况等最终确认参训学员名单。各项目承办单位根据参训人员名单及时通知学员参训，在教育部“师资培训管理系统” （http://202.113.245.38:8280/train/ )发布开班通知并组织参训学员报名。因故不能参训的学员，应及时向省项目报备，由省项目办重新选派相同专业且符合参训条件的其他学员参加培训。 （三）开展培训（7 月至 8 月中旬）。参训教师要按照规定时间参加培训，报到时间、地点等可直接与各项目实施承办单位联系。
五、工作要求 （一）各派出院（部）要根据培训对象的条件要求，严格按照规定的工作程序和时间要求，选派参训教师，制定保障措施，确保完成培训任务。 （二）参加培训的学员应按照规定时间报到，不能按时报到者，应开班前向项目实施承办单位说明理由，并报学校后出具书面证明。对已经审核后无故不参加培训或严重违反培训纪律者，省项目办将相关情况通报到所在单位，并取消该教师 5 年 内参加出国进修和国家级、省级培训等各类培训的资格。
联系人：张喜云 电话：2989256
邮箱：JZDXRSC@163.COM
附件：1.2023 年河南省职业院校教师素质提高计划国家级培训任务表 2.2023 年河南省职业院校教师素质提高计划国家级培训推荐参训人员名单
人事处
2023年6月30日
